小学部举行课题研究阶段性总结交流活动

发布时间:2018-11-11 20:53来源:未知

  为推动学校课题研究深入有效地开展,小学部于5月28日—6月8日组织了课题研究阶段性总结交流活动。

  各课题组以书面形式,在同学科范围内回顾总结了研究过程及成果。英语学科“多元评价在小学英语教学中的有效运用”课题组,主要就评价体系的建立及评价指标的确定做了相关汇报,体系及指标较为细致、完善,实用性强,目前已在教学中实施。数学学科“寄宿制小学数学学困生的成因与对策研究”课题组,主要展示相关案例,研究扎实,资料收集、管理到位。语文学科“小学中段语文读写一体化课题研究”课题组,主要梳理总结了课文的读写结合点,并通过个案分析展示了课题研究的成效。

  本次活动,固化了研究成果,明确了研究方向,推动了小学部课题研究工作向纵深发展。

  

  校务委员席向群(右)参加英语学科交流

  

  语文学科交流现场

  

  数学学科交流现场