高中部教师在“第19届全国外国语学校教学科研论

发布时间:2018-11-30 14:29来源:未知

  2018年10月31日,我校高中部孔令振、周东、周玉珊三位老师收到了来自全国外国语学校工作研究会的获奖证书。三位老师分别获得了“第19届全国外国语学校教学科研论文评比”活动二、三等奖。

  孔令振老师的论文 《Development of New Models of School-based English Speaking and Debate Curriculum》 ,基于对当前外语教学现状的准确分析,紧紧围绕英语学科核心素养培养,提出了《高中英语演讲与辩论校本课程》的三种教学模型,为普通高中英语校本课程的开设及中学生英语语言素养的培养提供了很好的范本。

  根据教育部高中英语新课标提出的培养学生核心素养的理念,济南外国语学校举办了“提升学生外语学科核心素养”研讨会,强化指向外语学科核心素养的课堂教学设计与评价。在此大背景下,周东老师以人教版高中英语一节阅读教学设计为案例,探究基于英语学科核心素养的阅读课教学策略,强调从听力、写作、词汇教学等不同课型入手注重对学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力的培养,不断提高学生适应国内外社会生活的能力,呼应当前进一步深化对外开放的国家战略,为更好地促进对外开放交流、宣传我国优秀传统文化做出贡献。

  根据英语学科核心素养的最新要求,周玉珊老师最终定下了《如何提高学生口语能力的策略研究》这个论题。通过一系列的调查研究及相应的数据分析,周老师发现英语课堂中对口语的教学缺乏策略和技巧的运用,这种现象与目前的改革有明显的脱节。因此,通过本次研究和论文撰写,希望能对口语教学带来一点创新型启示,引领口语课堂改革迈出坚定的一步!

  此次获奖的三位教师,都是学校的优秀青年教师,他们能够在全国大赛中脱颖而出,既体现了自身全面发展的教学教研素养,更体现了济南外国语学校对青年教师的培养工程正在开花结果。

                                                           获奖证书

                                                          孔令振老师

                                                             周东老师

                                                            周玉姗老师